Tratativas da reunião do dia 10/01:
Relato da reunião de coordenadores de área
•Discussão do regimento interno do PIBID:
•Apresentação de trabalhos em eventos (importância de colocar os logos e artigo 69);
•Seleção e acompanhamento dos bolsistas;
•Postura e comprometimento do bolsista;
•CAP – comissão de acompanhamento do PIBID;
•Participação em eventos (colocar logos nos trabalhos que forem apresentados).
Seminário Institucional PIBID 2015
•Local: Uruguaiana – Teatro Municipal
•Participantes – aproximadamente 550 pessoas
•25 (manhã, tarde e noite) e 26 de setembro (manhã e tarde)
LIVRO PIBID
•Lançamento: 25 de setembro de 2015
•Total: seis livros
•Livro 3: Ciências da Terra 2 (Ciências da Natureza/Dom Pedrito, Ciências da Natureza/Uruguaiana e Biologia/São Gabriel)
•Número de laudas: 120
•35 laudas por subprojeto – aproximadamente 3 artigos (as normas serão definidas pelos/as coordenadores/as de área)
•Enviar o livro para o coordenador institucional até 25 de maio
Datas importantes
•Próximo relatório semestral: 01/07/2015
•Data de envio para a coordenação do subprojeto Ciências da Natureza: 15/06/2015
Divisão do grupo
•Prof. Carlos: Melícia, Adriane e Rozane
•Profa. Fabiane: Cássia, Giselda, Cristiane e Marli
Plano de trabalho 2015 – proposições para continuidade
•Reuniões de planejamento por subgrupo – observação – nenhuma atividade deverá ser desenvolvida sem planejamento prévio (plano de aula, roteiro da aula prática, roteiro da saída de campo, etc.) – postagem desse registro no site;
•Reuniões gerais por equipe - pelo menos uma ao mês
•Reuniões de socialização com as duas equipes – uma a cada dois meses
• Oficinas de formação do grupo: leitura e escrita; produção de vídeos; currículo lattes; produção de recursos em resina.
• Oficinas nas escolas
• Expedições de estudo: com os alunos das escolas; com o grupo PIBID (sugestão museu da PUC);
• Rádio escolar
• Jornal de divulgação
• Atividades artísticas e culturais
• Cineciências
• Produção de recursos
• Atividades experimentais
• Clube de ciências nas escolas
• Gincanas e feiras de ciências
• Produção de material didático
Importância de qualificar o trabalho
• Intensificar a leitura e escrita – ver cronograma de leituras para janeiro e fevereiro que será enviado por email
• Escrita e leitura de portfólios
• Intensificar a interação do PIBID com o curso de Ciências da Natureza – demais alunos/as do curso de colaboradores/as
• Reuniões periódicas com as supervisoras – para acompanhamento do trabalho e avaliação dos/as bolsistas
• Planejamento das ações mediado pelo referencial teórico da área
Artigos para o livro
1. Coordenação – visão geral do subprojeto
2. Sugestões para os outros artigos – precisamos pensar coletivamente: pode ser um sobre o EF outro sobre o EM, um sobre portfólios, sobre atividades práticas/experimentos, sobre expedições de estudo...
